Dogmen finde ich generell unsinnig, manchmal auch gefährlich in fast jedem Fall zumindest aber überflüssig. Völlig bescheuert allerdings finde ich Dogmen im Bereich der Pädagogik. Meistens kommen die kurioserweise von denen, die sich selber gerne das Gefühl geben, ohnehin alles besser als andere zu machen. Ein Glück für sie, dass ein Ergebnis nur im seltesten Fall gemessen werden kann. Vielleicht interagieren jene auch genau deshalb so absurd. Hauptsache aber, es stand mal in irgendeinem schlauen Buch. Das ist den meisten dann wichtig.